省二輕集團(tuán)黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述精神和全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)、親清政商及黨的紀(jì)律建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容
來源：黨群工作部 發(fā)布時(shí)間：2024-07-01 11:11 瀏覽量：7373
6月28日，省二輕集團(tuán)黨委召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述，人才強(qiáng)企、全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)、親清政商及黨的紀(jì)律建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容。集團(tuán)黨委書記、董事長孫哲君主持會(huì)議并作學(xué)習(xí)小結(jié)，黨委副書記、工會(huì)主席李建斌，黨委委員、紀(jì)委書記鄭衛(wèi)東作交流發(fā)言。黨委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員，常駐外部監(jiān)事參加會(huì)議。
會(huì)議指出，習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的一系列重要論述，深刻回答了為什么要建設(shè)人才強(qiáng)國、什么是人才強(qiáng)國、怎樣建設(shè)人才強(qiáng)國的重大理論和實(shí)踐問題，為做好新時(shí)代人才工作提供了根本遵循。要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神，深刻理解人才強(qiáng)國的重大意義，深入領(lǐng)悟人才強(qiáng)國戰(zhàn)略與我省全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)之間的內(nèi)在邏輯，精準(zhǔn)把握建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”對推動(dòng)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，以系統(tǒng)性思維推動(dòng)人才工作“引育管用”全鏈條的整體性重構(gòu)，更好實(shí)現(xiàn)人才資源綜合效用的最大化。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要牢牢把握當(dāng)前前所未有的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展機(jī)遇，以發(fā)力“三支隊(duì)伍”建設(shè)為基本點(diǎn)，全面激活整個(gè)集團(tuán)的發(fā)展動(dòng)能。一要強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，將習(xí)近平總書記所作《序言》重要精神和第六批教材作為干部培訓(xùn)重要內(nèi)容，常態(tài)化開展“循跡溯源學(xué)思想促踐行”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。認(rèn)真落實(shí)省委、省政府決策部署，做好集團(tuán)全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。完善有利于人才成長的培養(yǎng)機(jī)制、人盡其才的使用機(jī)制、競相成長的激勵(lì)機(jī)制、各類人才脫穎而出的競爭機(jī)制，為企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐。三要堅(jiān)持實(shí)用導(dǎo)向。緊扣產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈創(chuàng)新鏈，加快建設(shè)高水平人才平臺，激活國家級、省級高能級科創(chuàng)平臺人才集聚效能，讓更多人才“英雄有用武之地”。積極提升工美文化產(chǎn)業(yè)研究能力，以科技賦能推動(dòng)歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建“人才+新質(zhì)生產(chǎn)力”的發(fā)展格局。四要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。以省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研集團(tuán)為契機(jī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際抓好貫徹落實(shí)，圍繞落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研二輕集團(tuán)講話精神分解落實(shí)工作清單任務(wù)，把調(diào)研指示精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，確保不打折扣地落實(shí)到集團(tuán)工作的各方面、全過程。五要強(qiáng)化作風(fēng)錘煉。以開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，牢固樹立和踐行正確政績觀，認(rèn)真落實(shí)“三張清單”，構(gòu)建親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，加強(qiáng)對干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”，激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為。六要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持黨管人才原則，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才發(fā)展優(yōu)勢。完善市場化薪酬分配機(jī)制，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系，真正發(fā)揮評價(jià)在人才成長發(fā)展中的“指揮棒”效應(yīng)。完善和落實(shí)企業(yè)人才工作目標(biāo)責(zé)任制，以考核傳導(dǎo)壓力，以壓力推動(dòng)落實(shí)。
集團(tuán)總部部門負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。
